致
恩
师
Tomyteacher
那一支白色的笔，
绘下了无数个未来。
人生没有送分题,
好在您曾教过标准答案。
能不能给我一首歌的时间，
把青春倒带，重读光阴诗篇。
一桌一讲台，一师一生情。
市级优秀教师
01
市师德先进个人
何秋菊
教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
读书时，老师在我心目中是神圣而崇高的。我非常羡慕、敬佩老师，那时我就萌生了一个强烈的愿望，长大要当一名优秀的教师。
19岁那年，我终于圆了教师梦。从满怀喜悦和激动第一次走上三尺讲台至今已有32个春秋了，32年的教学生涯使我深深体会到教师职业是艰苦而又崇高的，也使我更加热爱教育事业。32年来我一直坚守教学一线，尽心尽力，用爱心和智慧换来学生的尊重，家长的好评，同事的信任，领导的赞扬。
一、全面贯彻党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，忠于职守，对工作高度负责，自觉履行教书育人的神圣职责。无私奉献，工作任劳任怨，坚决服从分工，勇于挑重担。任教32年来,带了9届毕业班，其中有三届自己一直带的，六届中途接班，（有一届是教两个平行毕业班，还有一届是跨年级教两个班，一周上20节课）其中的艰苦和辛酸可想而知。但是我乐于接受，没有退缩，总这样想，领导让我挑重担，是对我的信任。我必须以满腔的热情投入到教育教学中，努力不让一个孩子掉队，不放弃一个孩子，这样才对得起领导、学生、家长。一份耕耘，一份收获，32年来所教学科的成绩一直名列前茅。记得年我被调到古田小学，学校领导非常信任我，把一个数学基础非常薄弱的二年级班交给我，并让我当班主任。通过了解，我知道这个班数学成绩差的原因是学生学习的积极性不高，师生关系不和谐。我想现在还是二年级，只要我肯花功夫，真诚地关爱每一个学生，定能扭转乾坤。为了融洽师生关系，提高学生的学习积极性。我以朋友的身份出现在孩子面前，初次见面我就对孩子们说，希望能和你们交朋友，以后我们一起学习、一起玩乐。说道做到，课余时间我经常和他们一起玩“老鹰抓小鸡”、“捉迷藏”……和他们一起唱歌、跳舞。很快学生接受了我，也愿意上数学课了。针对学生基础差这一现状，我精心设计每一堂课，力求做到因材施教，深入浅出，通俗易懂。注意鼓励学生，学生有细微的进步，我都会向他们投去赞许的目光，报以真诚的微笑。经常对他们说“你能行”。渐渐地，同学们又找回了自信，学习兴趣提高了，自然成绩也就上来了，期末考试数学成绩名列全镇第一，并且这个班一直到五年级毕业，连续四年统考数学成绩名列全镇第一。不但成绩进步了，其他各方面也有长进，该班在校运会中获得团体总分第一名的好成绩，还先后被评为“优秀班级”、”“优秀中队”。年在浮梁二小带的一年级（3）班，我所教的数学成绩，从一年级一直到六年级毕业都名列全年级第一名。特别是年在县一中推优班考试中，二小四个班共录取43人，其中我班录取23人（全县招名）。以自己的实际行动赢得社会各界的认可。年被评为湘湖镇先进教师；年被评为县优秀教师；年被评为湘湖镇优秀教师；年、年、年、年年度考核为优秀；年被评为县优秀教师,年被评为县优秀班主任。
二、树立终身学习理念，具有求真务实、严谨自律的治学态度。刻苦学习、钻研业务，不断拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高专业素养和教育教学水平。主动承担教育教学科研课题，积极撰写教育教学论文。我所主持的省级课题《如何培养小学生的数学语言表达能力的实践和研究》于年5月立项，年5月顺利结题。并在本校广泛实施、推广。国家级“十二五”课题《运用现代教学技艺减轻学生课业负担》年结题，我是课题组第一成员。现又积极参与省级课题《培养小学生良好的作业习惯》和《班班通教学资源的应用》两项课题的研究。所撰写的课例《体积与容积》获国家级一等奖。论文《打造优质数学课堂，减轻小学数学课业负担》获国家级二等奖。论文《浅谈如何培养小学生的阅读能力》荣获省一等奖。论文《如何证实地球自转产生的偏向力》获省级二等奖。论文《浅谈家庭教育》获市二等奖。论文《如何培养小学生的数学语言表达能力》获县二等奖。所写论文《如何提升小学数学的教学质量》发表在国家级刊物《青少年日记·教育教学研究》论文《如何减轻小学生的数学作业负担的实践探究》发表在国家级刊物《文渊》。编写的-学年度北师大版小学三年级数学下册单元测试卷《芝麻开花》由江西教育出版社出版并公开发行。多次参与县教研室期末质量检测数学试卷的命题工作。年到年连续4年被县教研室评为优秀教研工作者，年被评为“县教学能手”，年被县教体局评为“教研工作先进个人”。
三、教书育人，因材施教，促进学生全面发展。我坚持上好每一节课，努力提高课堂教学效率。精心设计每一次作业，切实减轻学生的课业负担，全面实施素质教育。积极参加上级部门组织的与教学相关的学科比赛活动，认真辅导学生参加相关学科的知识竞赛。通过师生的共同努力，取得了可喜的成绩：年获市思想品德课堂教学竞赛一等奖。年、年、年分别在第二、第三、第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛中，被评为数学竞赛优秀辅导员。年、年分别荣获第十届、第十四届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛优秀辅导员奖。所教学生多次在以上竞赛活动中获奖。
年指导学生在第十九届华人作文赛获县一等奖。年获“江西省第四届小学生口算练习活动”优秀指导教师奖。年在全市书画文化节活动中获优秀指导老师奖。
四、志存高远，甘为人梯，乐于奉献。积极承担培养青年教师的任务，充分发挥“传、帮、带”作用。积极承担示范课、观摩课等教学任务，课后受到听课教师的一致好评，可随时接受其他教师的听课。经常与教师一起交流教学经验、积极指导青年教师参赛，并取得了较好的成绩。指导杨莉老师的数学优质课获省一等奖。指导沈火云和方玉老师电教优质课竞赛获省二等奖。指导芦繁老师课题优质竞赛课获市一等奖。本人也因此获市级指导老师一等奖，省级指导老师优秀奖。年荣获全县“优秀师徒”称号。
五、“把工作当作一种愉快的带薪学习，在努力工作中静悄悄的提高自己。”以此为座右铭，关爱每一个学生，教书育人，以身作则，为人师表。注重对学困生和留守儿童的心理辅导，提高他们的学习兴趣，让他们感受到温暖，力求让每一位孩子健康快乐的成长。与此同时自己每天坚持学习强国，不断进取、创新，及时充电，努力提升自身的政治文化素养，与党中央保持高度一致。自己的努力得到了上级部门的肯定：年被市教育局、市委宣传部评为“学习型家庭”；年被评为县师德先进个人；年被县二小评为师德师风先进个人；年被评为首届“美在瓷都”十佳少先队辅导员；年被评为浮梁县最美教师；年被评为全市最美教师；、连续两年师德考核优秀。
总之，32年来我把满腔的热血献给了可爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿竞相绽放、茁壮成长。回想过去，成绩斐然；展望未来，任重道远。我将一如既往的以满腔热情投入到今后的教育教学工作中去，争取更上一层楼。
02
市优秀共产党员
张纯
爱在左,责任在右；
希望在前,收获在后。
张纯，中共党员，中小学二级教师。年大学毕业，同年9月加入了教师队伍，年9月通过县城中小学教师遴选进入浮梁二小，从教9年来，不管是学校工作，还是从事数学教学、担任班主任，都能在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，以饱满的热情对待工作，用严谨的态度对待教学，关心、爱护每一位学生。
一、坚定理想信念，树立党员形象
教师是人类灵魂的工程师，“教书育人”是教师的天职，教师不仅要具备精深的学科专业知识，还必须具备高尚的思想水平和道德情操，用自己的言行举止潜移默化地感染、熏陶学生。为此，她十分注重自身的思想进步和师德修养，努力使自己成为一个品德高尚的教师。参加工作以来，在思想上，她认真参加各类师德教育活动和政治学习，积极向党组织靠拢，处处严格要求自己，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，主动关心、爱护每一位学生；在工作中，虚心做人、踏实做事、团结同事，克服种种困难，追求上进，同时也得到了领导的认可、同事的信任和学生的喜爱。
二、教学勇于探索，实践力争创新
1、一双明察秋毫眼，善于发现学生的长处
心理学研究表明：人往往只看到别人的缺点，而忽略了别人的优点。该心理学家做了一个心理测试，写出3+5=72+5=73+4=7让你们去观察发现了什么？大家异口同声地说3+5=7算错了，而忽略了另两道题是正确的。教学中，她避开只看到学生缺点的误区，用一双明察秋毫眼，去发现学生的闪光点。一次，值日班干向她告状说：“老师，曹嘉帆上课画画”，她一听，又是他，他可没少让她操心，上课讲话，下课打架，只要犯错，哪哪哪都有他！咦！画画，这说明是他的特长啊！一个想法在她的脑海中呈现。她把他叫出教室，对他说“曹嘉帆，听说你上课画画”，他一听，茫然不知所措，马上低下头，“那你肯定很会画画咯！星期五的美术课，你就教同学们画幅画吧”。他听了这话，马上抬起头，按捺的眼神里出现了一丝亮光，她接着说：“那以后别的课就不能画画了，可以吗？”他微笑的用力点了点头，不出她所料，他的画确实画得很棒！记得那节课，他教同学们画了这样一幅画：几棵正在成长的小幼苗，不远处放着一个洒水壶和一包化肥，旁边站着一个小女孩，手里正拿着除虫剂给长有虫子的小幼苗除虫呢！看到这幅画时，她热泪盈眶，这不正是开学时班会课对他们说的话吗？“踏进校园的你们就像一棵棵小幼苗，在家长和老师的陪伴下成长，老师教授知识就如同给小幼苗施肥、洒水。而当你们犯错误时，就如同小幼苗长虫子，需要给长虫子的幼苗除虫、拔草……让你们健康、快乐成长。”啊！原来，他上课并不是从来不听讲，这不还把她的育人之道用图画的形式直观、形象地表达出来了，她当即表扬了他，此后的他，变得积极向上了，上课专心了，人也更自信了。
2、一双善于倾听耳，避免犯“拐角”错误
曾看过这样一篇文章，对她启发很大，一位法学家“送法下乡”，看到一村庄墙上写着“投案自首是犯罪”，不禁勃然大怒，这样的公开反宣传简直太荒谬了，正在生气时，车子绕过弯去，却发现墙那边还有半句“分子的唯一出路”，这才释然。可见，误会，有时是因为拐角的存在。她坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，发现其闪光点；一面经常性和家长沟通，了解情况，多一次倾听、少一份指责，教育之花开的会更加灿烂！
3、一个灵活创新脑，激发学生的学习兴趣
正是由于潜心教学研究，不断摸索着前进，她慢慢琢磨出一套适合学生学习的教学方法，在教学中结合教材创设一个个学生喜闻乐见的故事情境、生活情境，激发学生从数学的角度观察生活和周围事物，从而发现和提出有价值的数学问题，而且使学生感到生活中处处离不开数学。
三、不忘初心育桃李，牢记使命铸师魂
在担任班主任期间，她始终坚持“德育为先”的原则，尤为注重对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生分辨是非善恶的能力，加强文明礼貌教育和行为习惯的养成教育，积极引导学生共同创建一个健康向上的班集体，使学生在一个具有良好班风的集体生活学习。同时，她尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。良好的班级管理下，她所带的班级多次在班级评比活动中荣获“文明班级”“五美班级”。
作为一名教师，“虚心做人，踏实做事”是她对自己的要求。教育教学中，她追求上进，努力钻研学科专业知识，为提高自己的教学水平，她坚持学习广博的科学文化知识，翻阅相关资料书籍，对每节课进行课后反思，不断积累教学经验，拓宽知识视野，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。同时积极参加校内外各项活动，自年至今先后撰写了多篇教育教学论文，并获得了优秀成果奖！年在全县小学数学教师说课竞赛中荣获二等奖；年在全县青年教师“五项全能”竞赛活动中荣获一等奖；～荣获校级“优秀共产党员”；年在校青年教师“三风”演讲竞赛中荣获二等奖；年在全县教体系统“不忘初心、牢记使命”主题教育征文活动中荣获一等奖；年荣获全县“优秀师徒”称号；年分别荣获全市中小学班主任专业技能展示活动班级管理艺术展示及班级特色文化活动视频展示一等奖；指导的学生多次在省、市、县获奖。
人生的道路没有永远的成功，只有永远的奋斗，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，她都将一如既往，不忘初心，继续前行！
争一流创特色全面发展
编辑：叶红
校稿：朱康田
审核：洪瑶军
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